МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы мобильного обучения студентов в процессе преподавания иностранных языков. Сравниваются различные подходы исследователей к определению понятия «мобильное обучение». На основе проведенного анализа педагогической литературы, опыта применения мобильного обучения названы преимущества преподавания иностранного языка с использованием мобильного обучения.
Скачивания
Литература
Голицына, И. Н. Мобильное обучение как информационная образовательная технология / И. Н. Голицына // Школьные технологии. – 2017. – №2. – С. 93–118.
Титова, С. В. Мобильные устройства и технологии в преподавании иностранных языков: учеб. пособие / С. В. Титова, А. П. Авраменко. − М.: Издательство Московского университета, 2013. – 224 с.
Голицына, И. Н. Мобильное обучение в современном образовании / И. Н. Голицына, Н. Л. Половникова // Школьные технологии. – 2011. – №4. – С. 113–118.
Куровский, В. Н. Понятие мобильного обучения студентов вузов при изучении иностранного языка / В. Н. Куровский, Н. В. Данейкина, Я. В. Ермакова // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2016. – № 2. – С. 68–71.
Hillmayr, D. Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe: Einsatzmöglichkeiten, Umsetzung und Wirksamkeit / D. Hillmayr, F. Reinhold, L. Ziernwald, K. Reiss. – Münster: Waxmann, 2017. – 28 S.
Просмотров аннотации: 0 Загрузок PDF: 0